• Cette fois-ci, pas de vidéos de leçon mais quelques vidéos sur Hervé Bazin ! 

    N'hésitez pas à prendre des notes! 

     

     

     

     

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  • Voici un moyen de vérifier si tu as bien lu l'oeuvre de Bazin, Vipère au poing. 

    Inscris-toi avec ton nom et ton prénom en cliquant sur Sign UP en bas afin que je puisse corriger tes réponses pour organiser la remédiation efficacement. 

    Pas même besoin de ton mail! En deux clics, c'est fait! Pense à noter ton mot de passe dans ton carnet de correspondance ainsi que ton nom d'utilisateur (username!)

     

     

    Toutes les petites icônes vertes sont des questions.

    Prends ton livre, 30 minutes au calme et lance-toi!

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    CHAPITRE 4 : UNE AUTOBIOGRAPHIE : VIPÈRE AU POING

    Clique sur les liens pour accéder aux ressources

     

    LIRE

    Histoire des arts

    Ceinture blanche

    1. Le Plan de travail et de progrès interactif

     

    Lire le livre en entier et regarder des vidéos sur Hervé Bazin sur le site de Français et prendre des notes. 

    Les vidéos à regarder

     

    Ceinture orange

    1. Le Plan de travail et de progrès interactif

     

    Se repérer dans une œuvre intégrale.

     

    => le Contrôle de lecture à faire en ligne! 

      

     

    Comment lire et analyser une œuvre intégrale ?

     

    => Création d’une fiche pour l’épreuve d’HDA. 

     

    La fiche 

     

     

    Ceinture verte

    1. Le Plan de travail et de progrès interactif  

     

     

    Lire dans le détail l’œuvre et trouver les éléments explicites et implicites des extraits

     

    => Lectures analytiques faites en classe.

     

    Et voici le résultat! A REGARDER!

     

     

    De l’œuvre littéraire à l’œuvre filmique.

    => analyse d’extraits en classe, maîtrise du vocabulaire technique.

     

    Ceinture bleue

    1. Le Plan de travail et de progrès interactif

     

    Lire l’œuvre intégrale pour en dégager le sens global et en débattre.

     

    => Vipère au poing, un roman d’apprentissage ?

    Participer activement au PROJET Instagram

    Présentation du projet

    Transforme ta vie en oeuvre d’art!

    Des défis hebdomadaires te seront donnés. Tu devras de manière artistique « parler de toi » sans jamais te montrer dans des compositions nommées « story telling ».

     

    Ceinture noire

    1. Le Plan de travail et de progrès interactif

     

    De l’image à l’écriture…

    À partir de ta composition préférée issue d’Instagram (personnelle ou une de tes camarades), écris au passé et à la première personne, comme dans Vipère au Poing un épisode autobiographique.

     

    POUR MIEUX ECRIRE : Temps du récit & dialogue

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    Ceinture blanche

    -               Écrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant l’orthographe et la grammaire.

    -               Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données.

     

     

     

     

     

     

    Ceinture Orange

    Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils variés pour améliorer son texte.

     

     

     

     

    Ceinture Verte

    -       Organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination.

    -       Communiquer, échanger.

     

     

     

     

    Ceinture Bleue

    -       Manifester sa curiosité pour les activités culturelles ou artistiques.

    -       Connaître et pratiquer diverses formes d’expression à visée littéraire.

     

     

     

     

     

     

    Ceinture Noire

    Réaliser en autonomie un ouvrage autobiographique me présentant et reprenant tous les éléments des ceintures précédentes.

     

     

     

     

     

     

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  • Voici une capsule présentant mon changement de posture

    notamment dans l'espace depuis que je pratique la classe inversée qui met au coeur de la classe les activités! 

    Le changement de posture en Classe Inversée

     

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