Projet pluridisciplinaire

Maths, Education Musicale et Français

5°

Carnet d’énigme

Sur les traces d’un illustre homme et de son époque

I.               Construire peu à peu des notions et mener l’enquête : être acteur son apprentissage.

A partir des éléments postés sur DIDACTI, les élèves travaillent en binôme sur les activités « les tâches simples » proposées. Ils revoient les notions déjà acquises en mathématiques et réinvestissent en français des notions « clés » du programme.

1^ère énigme : Poème de Du Bellay:

ð écoute du poème pour une réflexion « musicale » sur la poésie.

ð Quiz permettant de souligner la figure de l’opposition, de la symétrie.

2^ème énigme : La charade mathématique:

ð trouver le mot « alexandrin » grâce à de nombreux calculs.

3^ème énigme : Analyse de croquis :

ð en français : rédaction : « Tu vas devoir écrire à la manière de Du Bellay, c'est à dire de la poésie. Pourtant, tu ne pourras pas écrire ce que tu souhaites. Tu dois suivre un des croquis laissés par ton coéquipier secret. » 

ð en maths : escalier à double révolution de Chambord et / ou homme de Vitruve : travail sur la proportionnalité et les aires.

4^ème énigme : L'écriture musicale:

 => écoute de deux chants polyphoniques (vus en éducation musicale) et écriture poétique autour d'un élément choisi depuis un ensemble de croquis de l'étape précédente; Mise en voix polyphonique de l'ensemble:

Ecoutez les mises en voix

II.             Des tâches complexes pluridisciplinaires :

Mise en valeur des créations de nos artistes lors de la fête du Collège.